Участникам применяли транскраниальную стимуляцию случайным шумом (tRNS) — безопасную и почти незаметную методику. В течение пяти дней они проходили сессии по 150 минут, во время которых решали математические задачи.
"Большинство людей даже не чувствуют, идёт ли стимуляция", — поясняет один из авторов работы, нейробиоло Рой Коэн Кадош.
Но результаты не остались незамеченными: стимуляция dlPFC действительно улучшила навыки вычислений, особенно у участников с изначально слабой связью между лобной и теменной долями мозга.
В то время как стимуляция PPC, вопреки гипотезе, не усилила способность к механическому запоминанию.
Учёные отдельно измерили нейронную связь между двумя зонами мозга у всех испытуемых. Те, у кого она была слабой, но кто получал стимуляцию dlPFC, продемонстрировали наибольший прогресс. Участники с сильной связью и так справлялись лучше, независимо от стимуляции.
Но есть нюанс: в более раннем исследовании та же команда выяснила, что студенты с хорошими математическими способностями показывали худшие результаты при применении этой же методики.
"Это как вмешиваться в идеально работающий механизм. Добавляешь шум — и получаешь сбой", — отметил Кадош.
Кадош — сооснователь компании, занимающейся разработкой технологий стимуляции мозга, и он убеждён, что она может быть полезна для студентов, офисных работников и людей с трудностями в обучении, включая СДВГ.
В то же время другие эксперты предупреждают: прежде чем такие устройства поступят в массовое пользование, необходимо провести дополнительные исследования и адаптировать их под анатомические особенности каждого человека.
Уточнения
Синдро́м дефици́та внима́ния и гиперакти́вности (СДВГ)(англ. attention deficit hyperactivity disorder, ADHD), — расстройство поведения и психического развития, начинающееся в детском возрасте. Проявляется такими симптомами, как трудности концентрации внимания, гиперактивность и плохо управляемая импульсивность.