В Госдуме предложили продлить работу детсадов до 20:00: чем обернутся для детей лишние часы в группе

Пребывание в дежурных группах детского сада до восьми вечера может стать серьезным испытанием для эмоционального состояния ребенка, считает клинический психолог Марианна Абравитова. Специалист проанализировала возможные риски и преимущества продленного дня в дошкольных учреждениях в комментарии для Pravda.Ru.

Фото: Designed by Freepik, https://creativecommons.org/public-domain/pdm/

детский сад

Ранее первый зампред комитета Госдумы по развитию гражданского общества Николай Новичков заявил ТАСС, что дежурные группы, работающие до 20:00, необходимо открывать в детских садах при наличии запроса от не менее чем десяти семей. По мнению депутата, такая мера поддержит работающих родителей, которым сложно забирать детей в стандартное время.

Абравитова отметила, что инициатива напоминает школьные продленки советского периода, которые часто были тягостными для воспитанников из-за отсутствия интересного досуга. Психолог подчеркнула, что реакция на длительное нахождение в коллективе зависит от индивидуальных особенностей психики: адаптированные дети могут не заметить разницы, в то время как чувствительные воспитанники будут остро переживать долгую разлуку с родителями.

"Для родителей это крайняя мера, когда действительно некуда деваться и ребёнка приходится оставлять в саду на более длительное время. Однако я бы не стала подходить ко всем детям с одной меркой, потому что дети разные. Кто-то в саду очень адаптирован, чувствует себя там как рыба в воде, и для такого ребёнка увеличенное время пребывания пройдёт почти незаметно", — пояснила она.

Специалисты часто связывают эмоциональное состояние дошкольников с атмосферой в семье и качеством отдыха. В частности, на общее самочувствие влияет психологическая подготовка ребенка к смене привычного графика. Абравитова добавила, что для многих детей ожидание встречи с близкими становится тяжелым испытанием, если время в саду тянется слишком долго.

"Однако есть дети, которые очень хотят домой, мечтают поскорее оказаться в объятиях родителей. Для них, конечно, это будет тяжело. Но, повторюсь, в жизни бывают обстоятельства, когда приходится идти на такие меры", — рассказала эксперт.

Решение проблемы психолог видит в качественном изменении программы для вечерних групп. Чтобы дополнительные часы не превращались в рутину, необходимо внедрять игровые методики, приглашать аниматоров или организовывать активные прогулки. Важно, чтобы вечернее время воспринималось детьми как радостное событие, а не как вынужденное ожидание. Государственные программы также ищут способы разгрузить семьи, предлагая помощь родителям в формате делегирования заботы о детях.

При этом важно учитывать, что чрезмерная нагрузка на психику может спровоцировать признаки стресса у детей, которые проявляются не только в капризах, но и в физическом недомогании. Для гармоничного развития педагоги рекомендуют обращать внимание на обучение дошкольников через игру, что особенно актуально для вечерних групп. Также на работоспособность и настроение воспитанников влияет здоровое питание, стандарты которого регулярно обновляются контролирующими ведомствами.

Читайте также

• Зубрежка перед сентябрем бесполезна: психологи пересмотрели подход к памяти детей
• 1 сентября близко: адаптацию детей к ранним подъемам после каникул надо начинать сейчас
• В 6,5 или в 7 лет? Эксперты назвали фактор, который решает судьбу первоклассника
• Родители радуются пятеркам, а зря: стремление быть лучшим во всем может ударить по будущей карьере
• Родители наконец-то выдохнут: строгий запрет ведомства поставил точку в спорах о нагрузке учеников